Alle Lehrkräfte und Verwaltungsangestellten müssen wissen, wie man mehrsprachige Schüler unterrichtet, insbesondere Englischlernende!
Grundlagen für den Unterricht von Englischlernenden: Forschung, Theorie, Politik und Praxis von Wayne E. Wright ist ein umfassendes Lehrbuch zum ELL-Unterricht für angehende Grund- und Sekundarschullehrer sowie für Alphabetisierung, Sonderpädagogik, Englisch als Zweitsprache. (ESL), und zweisprachige Spezialisten. Dieser grundlegende Text richtet sich auch an Bildungsleitende, darunter Coaches, Berater, Direktoren und Verwaltungsangestellte, die sich für Gerechtigkeit und Exzellenz in mehrsprachigen Schulen und Gemeinschaften einsetzen.. Dieser Text bereitet Pädagogen darauf vor, die staatlichen Kompetenzanforderungen in der ELL-Bildung zu erfüllen.
Foundations for Teaching ELLs beinhaltet eine interaktive Begleitwebsite mit umfangreichen Ressourcen für Studierende und Professoren.. Professoren schätzen das Professor Control Panel auf der Website, das Folienpräsentationen von Dr.. Wright hat zu jedem Kapitel einen Beispielkursplan und vieles mehr erstellt.
Schüler lernen zu
Treffen Sie forschungsbasierte Entscheidungen zu ELL-Richtlinien, -Programmen, -Praktiken und -Bewertungen.
Sprach- und Lese- und Schreibunterrichtstheorien und -praxis in Beziehung setzen
Differenzieren Sie den Kerninhaltsunterricht für mehrsprachige Lernende, einschließlich ELLs
Mündliche Sprache, Lesen und Schreiben in allen Inhaltsbereichen unterrichten
Nutzen Sie die Muttersprachen der Schüler und Technologie als Lernressourcen
Besondere Merkmale
Leitfragen und Schlüsselbegriffe
Tabellen, Kästen, Abbildungen, Glossar
Vignetten, Lehrstrategien, Beispiele für Schülerarbeiten
Kapitelüberprüfungsaktivitäten, Diskussionsfragen, Forschungsaktivitäten, empfohlene Lektüre
Begleitwebsite
Professor Bedienfeld auf Begleitwebsite
Neu in der Dritten Auflage
Eine stärkere mehrsprachige Perspektive auf den ELL-Unterricht, mit Aufmerksamkeit für neue Forschung, Theorie und Praxis zu dynamischer Zweisprachigkeit und Translanguaging
Neue Vorschriften, Rechenschaftspflichten und Flexibilität in Bezug auf ELLs seit der Neufassung des Every Student Succeeds Act(ESSA) im Jahr 2018
Stärkerer Fokus auf die komplexen Sprach- und Lesekompetenzanforderungen der Next Generation Science Standards sowie anderer Inhaltsbereichsstandards – nicht nur für ELLs, sondern für alle Schüler
Neue Forschung zu Englischlernenden im Fachunterricht von den Nationalen Akademien der Wissenschaften, Ingenieurwissenschaften und Medizin in ihrem Bericht von 2017 Promoting the Educational Success of Children and Youth Learning English: Vielversprechende Zukunft.
Die Integration neuer Prinzipien durch Lehrer für Englisch als Fremdsprache (TESOL, 2018) für den vorbildlichen Unterricht von ELLs.
Über den Autor
Wayne E. Wright ist der Associate Dean für Forschung, Graduiertenprogramme und Fakultätsentwicklung und der Barbara I. Cook Lehrstuhl für Alphabetisierung und Sprache im Department für Curriculum & Instruction am College of Education der Purdue University. Er bietet Schulungen für zukünftige und aktuelle Pädagogen in den Bereichen ESL-Unterrichtsmethoden, Alphabetisierung, Bewertung, Technologie und Forschung an.. Wright verfügt über umfangreiche Erfahrungen als Forscher und Praktiker in Schulen in den Vereinigten Staaten und international.
Wright ist der Autor zahlreicher Forschungsartikel im Bereich der Bildung von Sprachminderheiten und dient als Gründungsherausgeber des Journal of Southeast Asian American Education and Advancement.. Er hat seine Forschung präsentiert und Fortbildungen für Sprachlehrer auf der ganzen Welt gegeben.. Im Jahr 2009 war Wright Fulbright-Stipendiat und Gastdozent an der Königlichen Universität Phnom Penh, Kambodscha, wo er die Universität und die Studierenden im M.Ed. ausbildete und unterstützte.. Programm.
Er und seine Frau Phal sind die Eltern von drei erstaunlichen Kindern.
